数学と相性バツグンのカッコよさ
数学をマスターしたい人が読むべきエントリー50選
数学言語を使いこなせ!「文字式」に強くなる!! (シリーズ:数学に強い中学生を育てる!) [ 清水宏幸 ]
シリーズ:数学に強い中学生を育てる! 清水宏幸 明治図書出版スウガク ゲンゴ オ ツカイコナセ モジシキ ニ ツヨクナル シミズ,ヒロユキ 発行年月:2011年02月 ページ数:150p サイズ:全集・双書 ISBN:9784185409148 清水宏幸(シミズヒロユキ) 1967年生まれ。
1989年山梨大学教育学部卒業。
1997年山梨大学大学院教育学研究科修了。
教育学修士。
1989年甲府市立西中学校教諭。
1993年富士吉田市立明見中学校教諭。
1997年甲府市立東中学校教諭。
2000年山梨大学教育人間科学部附属中学校教諭。
2009年文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査官・教育課程調査官。
2006年度読売教育賞算数・数学教育部門最優秀賞受賞。
2006年度日本数学教育学会優秀実践論文賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1部 数学言語としての文字式を使いこなせる生徒を育てるために(数学言語としての文字式ー文字式は数学の思考と表現の手段/文字式の歴史的背景/文字式の役割/文字式を使いこなせる生徒にするためにー生徒のつまずきから)/第2部 こうすれば文字式に強くなる!(1学年 文字式との出会いで数学の世界が広がる!/2学年 文字式を駆使して数や図形の性質を探究しよう!/3学年 文字式による表現を自由自在に使いこなそう!/文字式の活用 文字式を使いこなせば、数学の世界はさらに広がる!) 文字式を制する者は中学校数学を制する!出会いから他領域の問題解決での活用まで、文字式にかかわる3年間の授業を完全ナビゲート!課題や発問、生徒の反応の明示により、そのまま実践可能な授業事例を多数収録!楽しみながら「文字式」の本質までよくわかる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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数学 関連ツイート
RT @Monyaizumi: 中学生に数学教えてたら表面積なんか呑気に求めてる場合じゃないやつ出てきた https://t.co/06SO1798f8
@hirotakaext 2019/05/15 14:52
先生の知識量に生徒が収まるのは中学生がギリギリ。
高校になると、先生が現役の学者でない限り、生徒が先生を指摘することが多かった。数学や英語は特に。
古文の先生と物理の先生は研究者で、非常に深くて新鮮で面白かった。@appareja 2019/05/15 14:54
テスト終わりに先生達がお疲れ様会と称して教科別に「3年数学メン」「体育メン」とかで飲み会してたら楽しそう
@yes_iam_nohara 2019/05/15 14:54
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